L'AMASQ : Notre Équipe.

Patricia M Gagné, Adm.A.

Directrice générale - Absente

« Les MAS accompagnent les jeunes et les adultes à se raccrocher à un parcours éducatif de niveau secondaire et/ou menant à une attestation d'études qui répond à leurs besoins. Dans l’écosystème éducatif, les milieux adaptés de scolarisation du Québec ont prouvé leur capacité à soutenir le raccrochage et à freiner le décrochage scolaire au Québec. La relation de confiance tissée avec le personnel enseignant et intervenant psychosocial est à la base de l’approche innovante préconisée par les MAS. »

Formée à l’UQAM, à l’Université Laval et aux HEC, Patricia a réalisé des études diversifiées mais complémentaires pour occuper une fonction de leader de changement social et économique au Québec. (administration, finances, intervention sociale, économie sociale & communications socionumériques – 2e cycle).

Pendant plus de deux décennies, elle a occupé des fonctions de direction et de coordination au sein de divers organismes en innovation sociale.

Angela Fragasso, erg., M.Sc.

Directrice du développement

« Unir les forces de chaque personne et de chaque organisation pour soutenir les projets personnels, éducatifs et professionnels de tous les élèves : voilà un projet rassembleur pour favoriser la pleine participation citoyenne. Pour révéler le potentiel de chacun, il est souhaité de prendre le temps de comprendre le vécu des jeunes ainsi que des adultes en situation de vulnérabilité et de s’ouvrir à nos possibilités complémentaires de les accompagner. Les MAS représentent un moyen humain et contributif pour croire en la réussite de tous, sans laisser personne derrière. »

Angela est ergothérapeute et détentrice d’une maîtrise en administration des services de santé. Dans diverses régions du Québec, elle a occupé des fonctions d’intervenante, de gestionnaire, de conseillère et de recherche auprès des personnes en situation de vulnérabilité. Elle a œuvré dans divers secteurs (communautaire, santé et services sociaux et éducation) tant sur le « terrain » que dans la fonction publique. Elle a développé une expertise en pratiques collaboratives (famille-intervenants, famille-école, interprofessionnelle et intersectorielle) afin de contribuer à des changements systémiques favorisant la participation sociale et la réussite éducative de chaque personne.

Mélissa Chevrier

Directrice générale par intérim

« Je crois profondément au potentiel de chaque individu et suis convaincue qu’une société inclusive, équitable et durable repose sur l’éducation, la collaboration et l’innovation. Les Milieux Adaptés de Scolarisation (MAS) représentent, à mes yeux, une réponse stratégique et créative aux enjeux sociaux actuels, en proposant des solutions concrètes et humaines. »

Criminologue de formation, avec des études en gestion de l’innovation sociale, Mélissa possède une solide expérience au sein des MAS. Elle se spécialise en gestion de projets, en pratiques innovantes et en développement social, avec une compréhension fine des défis liés à la persévérance scolaire et au raccrochage. Engagée, stratégique et mobilisatrice, elle s’investie activement dans le rayonnement des MAS à travers le Québec, en misant sur la force des partenariats durables, l’innovation sociale et une approche collaborative.

Notre équipe