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Notre équipe

Angela Fragasso

Angela Fragasso, erg., M.Sc.

Directrice du développement

« Unir les forces de chaque personne et de chaque organisation pour soutenir les projets personnels, éducatifs et professionnels de tous les élèves : voilà un projet rassembleur pour favoriser la pleine participation citoyenne. Pour révéler le potentiel de chacun, il est souhaité de prendre le temps de comprendre le vécu des jeunes ainsi que des adultes en situation de vulnérabilité et de s’ouvrir à nos possibilités complémentaires de les accompagner. Les MAS représentent un moyen humain et contributif pour croire en la réussite de tous, sans laisser personne derrière. »

Angela est ergothérapeute et détentrice d’une maîtrise en administration des services de santé. Dans diverses régions du Québec, elle a occupé des fonctions d’intervenante, de gestionnaire, de conseillère et de recherche auprès des personnes en situation de vulnérabilité. Elle a œuvré dans divers secteurs (communautaire, santé et services sociaux et éducation) tant sur le « terrain » que dans la fonction publique. Elle a développé une expertise en pratiques collaboratives (famille-intervenants, famille-école, interprofessionnelle et intersectorielle) afin de contribuer à des changements systémiques favorisant la participation sociale et la réussite éducative de chaque personne.

Mélissa Chevrier

Directrice générale par intérim

« Je crois profondément au potentiel de chaque individu et suis convaincue qu’une société inclusive, équitable et durable repose sur l’éducation, la collaboration et l’innovation. Les Milieux Adaptés de Scolarisation (MAS) représentent, à mes yeux, une réponse stratégique et créative aux enjeux sociaux actuels, en proposant des solutions concrètes et humaines. »

Criminologue de formation, avec des études en gestion de l’innovation sociale, Mélissa possède une solide expérience au sein des MAS. Elle se spécialise en gestion de projets, en pratiques innovantes et en développement social, avec une compréhension fine des défis liés à la persévérance scolaire et au raccrochage. Engagée, stratégique et mobilisatrice, elle s’investie activement dans le rayonnement des MAS à travers le Québec, en misant sur la force des partenariats durables, l’innovation sociale et une approche collaborative.

Mélissa Chevrier

Marjorie Vidal

Chercheuse principale

« « L'éducation est un acte de courage. » - Paulo Freire.
Les MAS incarnent cette idée : ils créent des espaces complémentaires au système traditionnel, où les jeunes peuvent oser revenir, se réengager et construire leur projet. Documenter ces pratiques, c'est contribuer à faire reconnaître leur rôle essentiel dans l'écosystème éducatif québécois.

« L'éducation comme pratique de la liberté. » - Bell Hooks.
C'est ce que les MAS rendent possible en offrant une réponse complémentaire adaptée aux besoins de chacun. Les recherches que je mène visent à documenter ces pratiques innovantes qui, en collaboration avec le réseau scolaire, transforment des parcours et construisent un système éducatif plus inclusif. »

Docteure en sciences de l’éducation et détentrice de deux postdoctorats, Marjorie cumule 15 ans d’expérience en recherche collaborative auprès de populations en situation de vulnérabilité. Elle dirige EFE – Recherche et Consultance, où elle mène des projets axés sur l’équité éducative et la justice sociale. Spécialisée en décrochage/raccrochage scolaire, ses intérêts portent sur la collaboration école-communauté, les parcours non-traditionnels et la réussite éducative des élèves marginalisés. Elle enseigne le français à l’École Félix-Antoine et agit comme chargée de cours à l’université de Montréal. Elle contribue à documenter les pratiques innovantes des MAS depuis la création de l’Alliance.