À propos

Qu’est-ce qu’un milieu alternatif de scolarisation (MAS) ?

On entend par MAS les projets qui :

Offrent un service de scolarisation menant à une sanction reconnue par le ministère.

Sont gérés ou portés par un organisme autonome et communautaire.

Desservent principalement une clientèle de 16 ans et plus admissibles à la formation générale des adultes (FGA).

Offrent un accompagnement psychosocial de pair avec la scolarisation.

Mission

Rassembler

RASSEMBLER

et soutenir les milieux alternatifs de scolarisation du Québec

Développer

DÉVELOPPER

le modèle d’écoles alternatives et communautaires pour adultes

Documenter

DOCUMENTER

les pratiques en matière d’éducation des adultes en milieu communautaire

Sensibiliser

SENSIBILISER

la société à la cause du raccrochage scolaire des adultes vulnérables;

Défendre

DÉFENDRE

et promouvoir les intérêts des MAS

Principes fondamentaux

L’AMASQ se veut autonome dans ses orientations et sa gestion. La démocratie, la transparence, le respect et le partage sont au cœur de ses préoccupations. Cela se reflète tant dans ses ses structures décisionnelles que dans son fonctionnement. L’AMASQ veut agir en considérant le développement durable pour les générations à venir.

La petite histoire de l’AMASQ

C’est en 2015 que l’idée de constituer une alliance de porteurs de projets du même type que sa nouvelle École du milieu LaSalle a germé chez Destination Travail. Grâce à la Fondation Béati, l’organisme a pu mettre sur pied un comité de consultation constitué du CJE Beauce-Nord, CJE Bellechasse, CJE Desjardins, CJE Les Etchemins, Espace Carrière, Groupe Conseil Saint-Denis et Regroupement économique et social du Sud-Ouest.

Depuis, le conseil d’administration élu lors de l’Assemblée générale de fondation en mai 2017 travaille à faire reconnaître les milieux alternatifs de scolarisation du Québec et à créer un réseau de partage d’expertise des membres.